Celem przedszkola jest szeroko pojęta opieka nad zdrowiem, bezpieczeństwem
i prawidłowym rozwojem dzieci, wszechstronne ich wychowanie i przygotowanie do szkoły oraz pomoc rodzicom w zapewnieniu ich dzieciom opieki wychowawczej. Zgodnie z założeniami zawartymi w Podstawie Programowej celem  wychowania przedszkolnego jest: wspomaganie dzieci w rozwijaniu uzdolnień oraz kształtowanie czynności intelektualnych potrzebnych im w codziennych sytuacjach.

Budowanie systemu wartości , w tym wychowanie dzieci tak żeby lepiej orientowały się w tym, co dobre i co złe,

Kształtowanie u dzieci odporności emocjonalnej koniecznej do racjonalnego radzenia sobie w nowych i trudnych sytuacjach, a także do łagodnego znoszenia stresów i porażek,

Rozwijanie umiejętności społecznych, które są niezbędne w poprawnych relacjach z dziećmi i dorosłymi. Stwarzanie warunków sprzyjającej wspólnej i zgodnej zabawie oraz nauce dzieci o zróżnicowanych możliwościach fizycznych i intelektualnych.

Troska o zdrowie dzieci i ich sprawność fizyczną – zachęcanie do udziału w zabawach i grach sportowych

Budowanie dziecięcej wiedzy o świecie społecznym i przyrodniczym,

Wprowadzenie dzieci w świat wartości estetycznych i rozwijaniu umiejętności wypowiadania się przez muzykę, małe formy teatralne oraz sztuki plastyczne,

Kształtowanie u dzieci poczucia przynależności społecznej do rodziny, grupy i wspólnoty narodowej oraz postawy patriotycznej,

Zapewnienie dzieciom lepszych szans edukacyjnych poprzez wspieranie ich ciekawości, aktywności i samodzielności a także kształtowanie tych wiadomości i umiejętności  które są ważne w edukacji szkolnej.

Zadaniem przedszkola jest organizowanie różnorodnych sytuacji edukacyjnych sprzyjających w osiąganiu celów wychowania przedszkolnego i nawiązaniu przez dziecko wielorakich kontaktów społecznych oraz realizowaniu dążeń dziecka do wypowiadania siebie w twórczości plastycznej, muzycznej, ruchowej i werbalnej koncentrując się w szczególności na:

zapewnieniu opieki i wspomagania rozwoju dziecka w przyjaznym, bezpiecznym i zdrowym środowisku, uwzględnieniu indywidualnych potrzeb dziecka, zapewnieniu warunków do harmonijnego rozwoju,dostosowaniu odpowiednich metod i sposobów oddziaływań do wieku i możliwości dziecka, zapewnieniu pomocy rodzicom w wychowaniu dzieci.

6:30              -shodzenie się dzieci do przedszkola
                      -swobodne zabawy dzieci (konstrukcyjne, tematyczne)
                      -zabawy ruchowe (ćwiczenia poranne)
                      -przygotowania do śniadania
                      -czynności porządkowe i higieniczne

8:30-9:00       -śniadanie grupy Żagiewki, Podziomki
9:00-9:30       -śniadanie grypy Modraczki, Koszałki

9:00-10:00      -zajęcia dydaktyczne w grupach Podziomki, Żagiewki z 
                        zachowaniem zasady przemienności we wszystkich sferach
                        aktywności dzieci z uwgzlędnieniem różnych obszarów
                        edukacyjnych i proporcji pomiędzy nimi

9:30-10:00        -zajęcia dydaktyczne w grupach Modraczki, Koszałki z
                        zachowaniem zasady przemienności we wszytskich sferach
                        aktywności dzieci z uwzględnieniem różnych obszarów
                        edukacyjnych i propoprcji pomiędzy nimi

10:00              -zabawy dowolne dzieci
                       -zabawy na placu przedszkolnym
                       -spacery
                       -przygotowania do obiadu
                       -czynności porządkowe i higieniczne

11.30-12.00       -obiad grupy Żagiewki, Podziomki

12.00-12.30      -obiad grupy Modraczki, Koszałki

12.00/12:30     -odpoczynek
                          -grupa Modraczki- leżakowanie
                          -grupy starsze- odpoczynek, słuchanie muzyki relaksacyjnej,
                            bajkoterapia (15 minut)
                          -zabawy popołudniowe, utrwalanie wierszy, piosenek
                          -zabawy słowne, teatralne, dydaktyczne
                          -zabawy swobodne wg pomysłu dzieci
                          -zajęcia projektowe "Rozwój przedszkoli w Gminie Ostrów
                          Wielkopolski"

14:00                 -podwieczorek

14:15-16:00       -zabawy dowolne w sali zabaw
                            -zabawy na świeżym powietrzu
                            -zabawy plastyczne, muzyczne, stolikowe
                            -zajęcia projektowe "Rozwój przedszkoli w Gminie Ostrów
                            Wielkopolski"

                     Zajęcia dodatkowe włączone w ramowy rozkład dnia:

Język angielski

MODRACZKI

poniedziałek i środa od godz.9:30 - 9:45

KOSZAŁKI

poniedziałek i środa od godz. 9:45- 10:00

PODZIOMKI

poniedziałek i środa od godz.10:00 - 10.30

ŻAGIEWKI

poniedziałek i środa od godz. 10:30 - 11:00

 Zajęcia z religii

PODZIOMKI wtorek i czwartek  od godz.12:30 do godz.13:00

ŻAGIEWKI    wtorek i czwartek  od godz.12:00 do godzi.12:30

Terapia logopedyczna 

środa od 10:00 - 13:00, czwartek  i piątek od 10:00 - do 14:30

 W przedszkolu zatrudniony jest logopeda, terapeuta pedagogiczny, pedagogg specjalny, psycholog, nauczyciele współorganizujący proces kształcenia dziecka. Dzieci objęte są pomocą psychologiczo-pedagogoiczną według potrzeby i w ustalonych dniach, godzinach pracy przedszkola. Specjaliści pozostają także do dyspozycji rodziców. 

 Historia i teraźniejszość   

1 sierpnia 1953 roku w Gorzycach Wielkich otwarto na okres jednego miesiąca dzieciniec celem zorganizowania opieki nad dziećmi w okresie prac żniwnych na wsi. Placówka powstała na wniosek tutejszych kobiet a otwarły ją ówczesne  terenowe władze oświatowe.

Dzieciniec urządzono  w Szkole Podstawowej i czynny był codziennie od godz. 9:00 do godz. 15:00. Z opieki korzystało 60 dzieci. Wychowawczynią była Pani Genowefa Marzęcka , nauczycielka tutejszej szkoły. Dzieciniec szybko spełnił oczekiwania rodziców  a co najważniejsze dzieci. Mimo krótkiego czasu funkcjonowania środowisko lokalne bardzo szybko i wysoko oceniło pracę placówki, nie tylko ze względu na jej funkcję opiekuńczą ale ze względu na wpajane dzieciom wartości i radości życia oraz szeroko pojętej kultury.

Dzięki staraniom społeczeństwa Gorzyc w budynku starej szkoły 1 września 1953 roku otwarto Przedszkole, które czynne było od godz. 8:00 do godz.14:00.Wydawane były 2 posiłki: śniadanie i obiad. Do przedszkola uczęszczało ok. 30 dzieci. 

Pierwszą kierowniczką została Pani Waleria Kubicka . Przedszkole posiadało jedną salę zajęć, szatnię znajdującą się na korytarzu, kuchnię  bez bieżącej wody. Nie było także zaplecza sanitarno-higienicznego. Była jedna duża miska w której dzieci myły ręce przed posiłkami.A zabawki? to gałgankowa lalka, drewniane łóżeczko zrobione przez  któregoś ojca, kołderka uszyta przez mamę i kilkanaście piłeczek zrobionych przez Panią.Dziś z perspektywy czasu wydaje się, że był to stan opłakany lecz wówczas napawał radością i optymizmem. Były to bowiem lata, kiedy każdy jeszcze nosił w sercu świeże rany z czasów okupacji niemieckiej.

Na początku roku 1973 w ramach reorganizacji terenowej administracji państwowej w Gorzycach przestała  działać Gromadzka Rada Narodowa. Budynek / obecny dworek/  przeznaczono na nową siedzibę Przedszkola.

Rozpoczęto  remont i adaptację pomieszczen. Oficjalne i uroczyste otwarcie placówki nastąpiło 16 kwietnia 1975 roku.Powstały 2 oddziały -  wydłużono czas pracy oddziałów do 9 godzin dziennie;tj. od godz. 7:00 do godz. 16:00. W roku 1993 rozwiązana zostaje Gminna Spółdzielnia  –  Przedszkole przejmuje lokal i otwiera 3 oddział.W roku 1996 dochodzi do likwidacji Banku Spółdzielczego, kolejne pomieszczenie przeznacza się na 4 oddział.

Obecnie Przedszkole to placówka  czterooddziałowa do której średnio uczęszcza 90 dzieci w przedziale wiekowym od 2,5 do 6 lat.

Grupa Modraczki skupia dzieci 3 letnie

Grupa Koszałki skupia dzieci 4 letnie

Grupa Żagiewki i Podziomki skupia dzieci 5 i 6 letnie

Zatrudnionych jest 18 pracowników w tym 10 nauczycieli: 7 wychowawców, logopeda, nauczyciel języka angielskiego, nauczyciel religii. Organizowana praca pedagogiczna z dziećmi realizowana jest przez Program edukacji przedszkolnej: NASZE PRZEDSZKOLE. Ponadto placówka posiada  programy autorskie,  których treści realizuje w zależności od potrzeb i wynikających z pracy zadań. Są to Programy : 

• Wychowawczy
• Edukacji Regionalnej 
• Edukacji Europejskiej
• Edukacji Tanecznej
• Agresji – stop
• Arteterapeutyczny
• Przedszkolak żyje bezpiecznie, zdrowo i kolorowo

Przedszkole ma patrona.Ważne miejsce w wieloletnim funkcjonowaniu placówki w środowisku zajmowała i zajmuje postać wybitnej poetki i pisarki Marii Konopnickiej. O wyborze patronki zadecydował fakt, że umiała w sposób żywy i pełen humoru ukazać codzienne życie dzieci, zabawy,  budzić ich wrażliwość na przyrodę i piękno ojczystej przyrody. Nadanie imienia przedszkolu miało miejsce 7 kwietnia 2003 roku z okazji jubileuszu 50 - lecia działalności placówki w środowisku lokalnym przez Wójta Gminy i Sołtysa wsi.

W roku 2014 Wójt Gminy Ostrów Wielkopolski podjął decyzję o budowie nowego Przedszkola. Ceremoniał uroczystego otwarcia nowej placówki miał miejsce 28.X.2016 roku. Przedszkole posiada 4 sale dydaktyczne, stołówkę, gabinet logopedyczny i plac zabaw. Docelowo można przyjąć 100 dzieci.

HYMN PRZEDSZKOLA

1.Już w przedszkolu dzieci wiedzą co to Wisła ,

Co to Bałtyk, że na Śląsku leży węgiel a znów góry to są Tatry.

Taki polski elementarz,raz zobaczysz i pamiętasz.

Nasze polskie ABC, każde dziecko o nim wie
Wchodzi w głowę, wchodzi w serce jak literka po literce
Coraz lepiej czytasz je nasze Polskie ABC

2.Kiedy będę taki duży jak na przykład są rodzice z książek 

 Z kina i z podróży poznam kraju okolice

Jak zakładka Wisły wstążka no a Polska jest jak książka.

Nasze polskie ABC każde dziecko o nim wie
Wchodzi w głowę, wchodzi w serce jak literka po literce
Coraz lepiej czytasz je nasze Polskie ABC